医学健康系2022——2023第一学期开展教师听评课活动

杨立娟从杭文地老师的授课素质、对教材的设计以及师生在课堂上的互动等方面进行了全方位的评价指导。

周晓冰对此次听课做以下评价，“选取了能让同学们引起共鸣的典型案例为素材，突出了教材与实际的联系，吸引注意力，让学生更好的参与进来。另外每一本教材的第一堂课，建议老师们对课程的位置、如何开展加以说明，让学生们心中有个规划，知道怎样开展这门课程的学习”。

代娜娜听课后发表感想，“杭老师的课堂让我们感觉轻松愉悦，亲切但不失威严，严肃但不失活泼，从导入到精讲，使学生可以一直紧跟老师思路，并且适当的渗透思政内容，与课程较好的联系在一起，这些都是杭老师本次课程的闪光点，值得大家参考学习”。

杭文地老师补充说到“听评课活动让我学到了很多平时自己注意不到的细节，今后将努力从小事做起，然后才能将授课做得更好。我们青年教师要不断学习，选择合适的方式应用于教学实践中，通过不断的摸索积累，形成自己的教学风格，最终成长为一名优秀的高校教师，我们一起共勉！”

最后杨书记对本次听评课进行了总结，评课客观，不夸大，实事求是，点评到位，既肯定授课教师的优点，又指出不足之处的建议。老师们在今后的教学中要更加改进，深入地完善教育教学方法，对医学健康系的教学发展也会起到积极促进作用。教师听课是大学教学活动的同行评议，也是完善大学教学评估的基础和途径。通过听课研究改进教学中存在的问题显得尤为重要。

此次听课对于正在教学路途上摸索前进的新青年教师来说，收获颇多。新上岗教师在听评课活动中畅谈感受，使她们在起步阶段对课堂授课有了正确的认知。