音乐传媒系开展新生入学教育系列活动

按照学院教务处总体部署及音乐传媒系“新生入学教育计划”安排，2021年9月8日晚，音乐传媒系主任白静、专委会主任富宏、教学科长赵鑫，在新校区音乐楼音乐教室四，对21级音乐教育专业全体新生进行了“专业介绍”、“专业人才培养方案”解读、“学分制学籍管理规定”入学教育系列活动。 

首先，白主任从音乐教育专业概况、专业特色、教学团队、校企合作、未来职业能力、毕业生就业状况及专业发展前景等方面进行了详细讲解。她强调，音乐教育专业主要培养注重理论实践、突出能力训练，服务地方音乐教育事业发展“一专多能”的小学音乐教师。学生需要具备良好的职业素养和扎实的专业技能才能适应未来工作岗位的需要。

白主任说到，希望全体学生做好从高中到大学的角色转换，迎接全新的挑战；要明确学习目标，从现在做起，学会做事、做人，抓好课程学习，遵守学院各项规章制度，加强自律性；同时还要尽早设立自己的学习目标、合理规划大学生活，理论与实践并重，惜时与规划齐飞，努力实现自身价值，不断提高自身专业能力和水平，为今后就业打下坚实基础。 

随后，富老师从音乐教育专业人才培养目标入手，深入分析其核心岗位所要求的素质能力要求，并导出对应开设的专业核心课程。对职业基本素质、专业基本能力、专业专项能力、专业综合能力四大学习领域的课程设置，及公共选修课与专业拓展选修课，为本系近百名新生分别做了详细的介绍说明。 

她说，依据音乐教育专业人才培养目标，各位同学未来首选的工作岗位是小学音乐教师。为此，同学们在校期间应注重基础音乐教学研究能力的培养，学会设计音乐教学方案，能够对教学进行反思，使音乐课堂教学成为蕴涵审美价值、洋溢审美情感的立体动态艺术。这就要求同学们不仅能理解、掌握小学音乐教学大纲，而且要学会准确地分析、处理小学各年段音乐教材，掌握灵活多样的教学方法，能够培养学生的音乐兴趣、爱好，及对音乐的感受力、鉴赏力和表现力，扩大学生的音乐视野，提高学生的音乐素养和艺术情操。范唱、自弹自唱、伴奏是小学音乐教师必备的基本功，同学们一定要加强这些方面的训练和学习；早日使自己与基础音乐教育岗位实现无缝对接。

最后，赵鑫老师就入学与注册；成绩考核与学分的取得；课程选修、免修、免听、重修、补考、缓考；转专业、转学；休学与复学；退学、退学试读；考勤与纪律；学制与修业年限；毕业、结业等，共九章四十四条细则进行了详细的说明与介绍。

对于刚刚进入大学校园的新生来说，大学的学习形式和方法都有其独特性。赵老师还就学生关心的如何升本，如何能够获得教师资格证，如何可以更好的发展自己的专业特长等方面与学生进行了交流，解答了同学们心中的疑惑。

大学是梦想的启航点，是人生最重要的阶段。活动现场三位老师耐心解答了同学们提出的问题，让21级新生解开了疑惑，对所学专业有了清晰认识，明确了今后奋斗目标，活动在同学们热烈的掌声之中圆满结束。